Tematem dzisiejszych (1.07.) warsztatów było odkrywanie i wyjaśnianie królestwa roślin. Wspólnie szukaliśmy wyróżników klasyfikacyjnych, które pozwalają na odróżnienie roślin od zwierząt. Poznaliśmy podstawy budowli, sposób odżywiania i różnorakie przystosowania roślin do środowiska. Zapoznaliśmy się ze sposobami rozmnażania i prześledziliśmy, jak powstaje owoc. Na przykładzie lawendy, róży i cebuli obserwowaliśmy wydzielanie przez rośliny substancji wonnych, a za pomocą buraka i marchewki stworzyliśmy pieczątki, przy okazji ucząc się małego co nieco o barwnikach roślinnych. Prześledziliśmy naczynia transportujące, przekroje korzenia i łodygi, zapoznaliśmy się z różnymi typami owoców. Umiemy też już rozróżniać rośliny jedno – i dwuliścienne oraz dokładnie wiemy, co jest potrzebne nasionkom do kiełkowania.

Pobrudziliśmy się też co nieco ziemią: posadziliśmy bulwy ziemniaka (chcemy się dowiedzieć, czy z ćwiartki lub połówki bulwy też powstanie roślina?) oraz przygotowaliśmy doświadczenie przy użyciu zestawu Phytotoxkit. Ma ono na celu prześledzenie, na podstawie pomiaru wzrostu korzeni i łodyg  roślin (jedna grupa wybrała gorczycę, druga sorgo), czy nasza niepołomicka ziemia jest tak samo odżywcza i nieskażona, jak gleba kontrolna dołączona do zestawu.

Obie niepołomickie grupy – i starsza, i młodsza – były bardzo zaangażowane w doświadczenia i chętnie zarówno dzieliły się własną wiedzą z innymi uczestnikami warsztatów, jak i chłonęły wprost nowe wiadomości.

Wprawdzie na wyniki naszych eksperymentów przyjdzie nam trochę poczekać, ale już dzisiaj możemy się wspólnie cieszyć ze sprawnie i szybko przeprowadzonego etapu przygotowawczego. A w domu ciąg dalszy eksperymentu – każdy uczestnik warsztatów otrzymał instrukcję założenia hodowli fasoli. Dla młodych naukowców, którzy przez roztargnienie zapomnieli zabrać ze sobą „zadania domowego”, link do opisu znajduje się poniżej.

ZADANIE DOMOWE

A więc do dzieła, Niepołomice! I do zobaczenia za tydzień!